在校长领导下，全面执行党和国家的教育方针、政策法规，协助校长做好教育、教学工作和教务方面的组织管理工作，确保学校各项工作顺利开展。其主要职责是: 一、组织管理好教学工作 1、协助校长制定、实行学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作。审查教研组工作计划，并对执行情况进行抽查和指导。定期召开教研组长会，推动教学研究工作的展开; 2、经常抽查备课和课堂数学情况，通过听课、参加教研活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，通过听课、了解和掌握教学情况，及时发现教学中的倾向性问题，调整和处理好各学科在教学上的矛盾和问题，采取切实措施，改进教学工作，提高教学质量; 3、组织"观摩教学"，总结交流教学经验，积极进行教科研活动; 4、经常了解学生的学习情况，了解他们学习中的思想情况和实际情况。培养良好的学习习惯和正确的学习方法，掌握和分析全校各年级学生的学习成绩，做好毕业班的工作; 5、有计划、有目的地组织教师参加各种进修，注意培养教学骨干，花大力气搞好新教师的带教、学校自培基地的建设; 6、组织安排聘用教师、新教师的试教、录用，以及实习教师的带教。 二、组织管理好教务工作 1、建立学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、奖惩、升留级、休学、退学、转学、毕业、保送、推荐生的选送等各项工作的管理制度;安排好课表，即全校的课程表和课外活动表，并认真贯彻，定期抽查，及时调整; 2、健全学生整套文化考核制度(复习、命题、考试、阅卷、评分质量分析和考试规则、考场及考试时间和监考的安排); 3、经常检查指导实验室、图书馆和文印工作，注意图书•仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作; 4、建泣;和健全教师的业务考核制度和教师业务档案; 5、抓好体育、卫生和学生课外活动(包括科技、文娱、体育等课外活动)工作，切实发挥体育组，卫生室和教研组的作用。 教导处副主任协助主任分管处内的一两个方面的工作 教研组长职责 1、教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动，组织本组教师学习课程标准、教学大纲，分析教材，研究教法，明确各年级的教学要求和进度，协助学校安排好教师的业务进修。 2、开学后一周内，要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，确定特色活动，制定本组教科研课题，整理各年级教学进度等上交教导处，期末写出书面工作总结。 3、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。 4、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报教学进程中的情况，协助教导处检查教案、作业批改和辅导学生情况，协同教导处听本组教师的随堂课，关注各年级联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时帮助备课组进行分析调整。 5、教研组长每学期听课不少于15节，每学年听本组内所有教师课至少1节，每月至少参加1次本人任教以外的备课组活动。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教学活动。 6、积极组织组内教师互相听课，负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动，每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课，推出1—2节中青年教师的优秀展示课。 7、组织学科教研和教改活动，组织处本组教研活动至少每月一次。学习教育理论，落实二期课改的要求，每学期至少开展1次本组特色教研活动。每次活动时间、内容和出勤都要有详细的记录。每学期结束将《教研组活动记录本》交教导处 8、负责组织本学科各年级的期中、期末考核的命题工作，制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题工作，审核试题。准时完成全组的考试质量分析报告 9、期末评审教师的教学工作，做好推荐工作。 10、组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出特色学生辅导计划，协助教导处安排好辅导教师的工作。 11、提出本学科教师培训具体建议和意见，组织教师不断充实、更新知识，帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平，协助学校安排好学科的进修活动，特别关注新设学科和新编教材的培训工作。 12、按时按质完成学校布置的各项工作，服从教导处安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风。为争创“优秀教研组”积极准备条件。 备课组长职责 1、备课组长既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能。负责全年级本学科的教研备课活动，协助年级组长和教研组长开展好本学科的教学活动。学校将按下列内容的完成情况评定优秀备课组。 2、开学后一周内制定出本学期组内教学计划，教学进度和公开研究课题目。 3、每周按时组织教师集体备课，研究教学基本要求，教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求，明确各章节的重点难点和进度安排，基本统一全年级作业量，统一精选作业，安排周练课对学生进行统一的基础和能力的训练和测试。 4、按《备课活动记录本》详细记录集体备课的时间、内容及出勤，并确定下一周的主讲人，学期末将《备课活动记录本》交教导处。经常与教研组长交流备课活动情况及效果。 5、备课组长每学期听课不少于12节，每学年听本组内所有教师课至少1节，并组织组内教师互相听课。每学期至少组织一次校级以上的公开课或研究课，做好事前的组内说课及试讲工作。 6、要抓好教学常规的落实工作，了解本年级本学科教师教学的实际情况，检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况，关注联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时进行分析调整。 7、组织本年级学生参加学科竞赛活动。 8、在教研组长的指导下，拟定考试内容（除联考、监控考外），负责试卷质量。期中、期末考组织集体流水阅卷，掌握评分标准，组织本学科考试成绩的电脑登分工作，审核学科任课教师所填写的成绩统计，汇总任课教师的质量分析，写出本年级质量分析报告。 9、带好本组青年教师，在思想上、业务上对青年教师进行具体指导和培养。 10、组织和督促本组开展教科研课题的研究。 11、服从年级组和教研组安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成团结合作、共同进步的优良组风，为争创“优秀备课组”创造条件。 任课教师职责 一、总要求 1、按时完成教学进度与任务，搞好教学，建立以学生发展为本的教学理念，重视培养学生的创新精神和实践能力在教学过程中注意，培养学生学习的能力，对学生的思想教育，做到教书育人，为人师表。 2、各科教师在开学前，通读所任课的教材，熟悉全学期的教学内容，了解教材的内在联系，构建成本科的知识体系，把握教材的重点和难点，备好两周课时量的课，接受教案检查。 3、课堂教学目的明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，调动学生的积极主动性。既要体现学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用。尽可能采用现代化教育设备与教学手段，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果。 4、坚持分层辅导的原则，重视对资优学生的培养和后进生的辅导，教育学生收集信息、博览群书，并给学生推荐学科性课外读物，培养学生学习的兴趣和综合性能力。 二、备课 1、熟悉本学科课程标准，认真学习领会本学科教学内容，掌握教材的深度、广度、难度，明确不同年级学生年龄特点与心理特征。根据教材要求从学生和教材的两个实际出发，深入钻研教材，分解教学内容，把握教材的知识和能力的双向要求，制定好每节课的教学目标和教学过程。 2、教学目标的要求要设计认知、操作和情感领域，要体现思想教育因素，做到确切、具体、集中。 3、教学过程设计要根据课程类别、学科特点、教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法和教学手段，要注意新旧知识的联系，用各种有效、科学规范的方法提高学生的学习兴趣，充分挖掘教材的完美与魅力，用教学内容激发学生的学习积极性，扶持和培养学生学习的创新精神，启发学生积极思维，培养学生的自学能力。 4、写好教案及课后记，积累教学资料，总结教学经验。 三、上课 1、按教导处所发课表，按时上、下课，不迟到，不早退，不无故离开课堂，不抽烟，不拖堂、不准擅自将上课改作自习或挪作他用。 2、注意教学语言的准确性、生动性，提倡用普通话教学。 3、注意仪表。不得穿背心、拖鞋进课堂，体育教师应穿运动服上课。 4、不准非授课人员进入课堂干扰教学，听课教师不得在教室来回走动，影响教学。 5、不允许体罚辱骂学生或将学生赶出课堂。 6、课堂教学基本要求 ①组织教学要集中学生的注意力，保证教学顺利进行。教学内容正确，绝对避免知识性错误。坚持启发式教学。要开展教学双边活动 　②导入新课要注意新旧知识的联系，把学生的注意力引入新课。　③讲授新课要根据学生的实际水平、接受能力和教材特点，遵循教学规律，突出重点，解决难点。 　④归纳小结（或巩固新课）要注意知识的归纳或概括。 　⑤板书要讲究艺术，做到简明扼要，有条理，书写工整，清晰。 ⑥重视直观教学，要恰当运用电影、录相、演示、电教等辅助教学形式。 四、作业 1、布置作业要从实际效果出发，少而精，并注意规范学生的作业要求。 2、课堂练习要有基础性、普遍性和代表性。 3、回家作业布置要适量。各科作业总量不超过规定时间（预初60分钟，初一80分钟，初二100分钟，初三及以上年级120分钟） 4、作业批改要认真、及时，要附上批阅日期和等第，加强作业订正，订正后作业仍要认真批改。对学生作业中出现的错误，共性的在全班讲评，个别的要重点辅导，不合格的作业要退回重作。学生作文各学期至少精批三次。 5严禁以改错为理由，惩罚学生罚抄多遍的做法。 五、辅导 １、教师要着眼于大面积提高教学质量，认真负责地做好课内外辅导工作。 ２、辅导的内容包括答疑、补课、指导学习方法，端正学习目的和学习态度等。 ３、辅导的形式有全班辅导，小组辅导和个别辅导，要根据情况灵活运用，要侧重对资优学生和后进生的辅导 ４、考试辅导不得暗示考题，要求学生按教学大纲全面复习。 六、听课 1、听课要做到听前有准备，听时有记录，听后有交流。 2、听课节数为每学期不少于10节，带教教师听被带教教师的课每学期不少于１０节，被带教教师听带教教师的课每学期不少于２０节。 3、鼓励教师校内听课和校外听本学科课相结合。 考试工作规定 考试是教学全过程中的一个重要环节。组织好每次考试，对提高教学质量会起到积极的推动作用。学校每个学期统一组织期中、期末考试。毕业年级每月组织一次形成性测试。为切实保证考试获得良好效果，现对学校考试考查的命题、考前教育、考场整理与安排、监考人员纪律职责、阅卷统计、试卷分析等方面提出以下常规要求： 一、命题 1、学校统一组织的考试，一般由教研组长推荐非本组命题老师进行交叉命题。教研组长和富有经验的教师必须把好命题关。凡校际联考，如果需要本校教师命题时，一般由教导处指定教研组长或任课教师独立完成。 2、按教导处规定时间按时完成命题。将试题、参考答案及双向细目表一并交教导处。命题校对必须严密，试卷格式要符合学校的统一规定。试卷付印之前，命题老师要将试题认真做一遍，教研组长或其他任课老师必须认真复核校对，力求将试卷的错误率降到最低限度。尽力不将错题带入试场。 3、考试时间和分值。凡中、高考科目，考试时间与分值应与中、高考一致。综合科目的考试可以综合考，也可单科考，其考试时间与分值应与一般的要求一致。考查科目则根据教学大纲要求组织考查。 4、考试内容。月考和期中考试以考前所教内容为主，也应当结合以前所教的内容，考查一些综合性知识，但比例不宜过大，一般以10％为宜。期末考试以检查一学期的教学内容为主，同时必须考查本学科的综合性知识，其所占比例应掌握在10%左右。 5、命题原则。各年级命题应以中、高考为标准，必须坚持对学生基础知识和综合应用能力全面考查，坚持严格遵循考试说明提出的要求命题，不出偏题、怪题。命题还要突出学校的教学特点，为从严治学、立足双基、开发智力、培养能力，而创造良好的训练机会。试题应面向中、下水平的学生，一般考查基础知识部分占70%，考查综合性应用知识的部分占20%，难度较大题目占10%。试题要有一定的梯度，既要有较高的区分度，又不至于造成中下水平学生挫伤学习积极性而丧失信心。难题的分值可适当降低，不以一题定成败，全体学生的学科及格率控制在70％以上。试题数量要适当，既不能让学生不到时间就完成（一般在考试时间三分之二之内就能全部完成）并交卷，退出考场；又不能过量，超出学生能力或因没有时间而使绝大部分同学无法做完所有试题。 6、考试前与试题相关人员必须对试题严格保密，否则追究当事人的责任，根据情节给予批评或纪律处分。考卷印制完毕之后，任课老师（或教导处）应根据考场安排分好试卷，妥善保管。 二、考前教育及指导 1、每次考试前，校长室、教导处一般应召开专门的会议布置考试要求。 2、班主任在每次考试之前要进行必要的指导，提醒学生注意各自的考试教室、座次和考号，带好准考证、学生证。组织召开班级考务会议，对学生进行考前教育，向学生讲明考试的意义，提出考纪要求，严肃考试纪律，对舞弊学生的处理按学校规章制度执行。 3、任课教师在考前也应就本学科特点进行考前技术指导，重申考试常规要求，提醒学生注意应试技术。 三、考场编排，整理布置 教导处负责编排考场，总务处调度安排各考场桌凳，班主任指导学生按要求整理考场。 整理考场的标准是：教室内无书籍，课桌要安排整齐，如有考试号，应在规定时间内贴好。考场必须在考试前一天的放学之后布置完毕。 四、监考 1、监考由教导处安排。所有监考教师，都应该认真学习监考的守则，严格执行考场纪律和有关的规定。监考表一经安排，任何人未经教导处许可不得擅自调换。 2、学科巡视应提前30分钟到考务室领取考卷，监考老师应提前15分钟到考务室领取考卷与草稿纸，领完试卷直接进入考场。 3、监考老师应严格按照每次的考试日程和信号进行有关工作；分发试卷时，如有差错应及时向走廊巡视或学科巡视说明情况，及时更正。要提醒学生，填好姓名、班级和可能要填写的校名、考试号；并检查学生的准考证、学生证，将缺考学生及时报给走廊巡视。考试开始时，应按规定要求提醒学生考试的结束时间、考卷的张数等。 4、监考时，不允许做和监考无关的事，更不准擅离岗位。监考中如发现学生有作弊的苗头，要及时制止。如学生已经作弊，监考教师不能隐瞒，不能敷衍，要实事求是地向德育部门汇报并写清其作弊经过,附上作弊证据。 5、监考老师要按照要求收齐试卷,当场清点张数,当天最后一场监考老师要提醒学生关上门窗灯,然后到考务室按要求装订，填写监考表,经考务人员检查通过后方能离开。 五、阅卷和统计 1、凡是本校组织的阅卷，务必在规定的时间内批完所有的考卷，完成学科成绩电脑登分工作并将相应的统计表格填好交到教研组长或教导处，教导处注意保管这些成绩与表格并及时汇总。如系联考、监控考，务必在规定时间之前外报成绩,上交质量分析表。 2、阅卷一般应采取交叉或流水作业方式，每人分批的题目，一批到底，统一标准，严格把关。阅卷组长抽样复核，发现问题及时纠正。每位教师都不能擅自改动学生分数。确属合分错误、错批、漏批，必须向阅卷组长请示更正。 3、各学科在阅卷工作结束之后，都要对试卷作好认真的分析，重要的考试还要写好试卷分析报告。 4、为严肃考风考纪，对考试组织过程中的以下情况要追究有关人员的责任。 （1）命题不能按时完成。 （2）试题保密工作出现漏洞, 试卷印制错误。 （3）班主任未及时下发学生的准考证和考试时间安排表等。 （4）考场整理不按时完成，不符合标准。 （5）监考人员忘记监考或监考迟到、中途离开考场导致无人监考，在考场内做与监考无关的事情等。 （6）监考人员对学生作弊现象不制止，被场外监考人员发现或有学生检举。 （7）发错试卷影响学生考试，收交试卷后发现缺少试卷。 （8）阅卷、统计成绩不能按时完成或出现严重错误。 （9）私自改动学生的答案或分数。 （10）未按规定写好质量分析报告。 追究责任形式分批评、通报批评、扣款等几种。情节特别严重的要给予行政处理。 考试期间，监考教师不得请事假。 学生在考试过程中违反考试纪律，将视情节轻重给予警告以上纪律处分。 六、成绩计算及补考规定 1、学科的成绩计算方法为：学期总评以平时成绩30%，期中成绩30%，期末40%计算：学年总评以第一学期总评40%和第二学期总评的60%计算 ２、学年总评不及格，该学科需补考，补考在学年结束后１５天内进行，补考成绩分及格和不及格两种 ３、备课组需统计补考人数，安排考前辅导、出卷（以上三项需在放暑假前完成）、阅卷、登分工作（以上二项考完两天内完成），年级组长协同教导处安排监考老师 缺课、补课、调课、停课制度 1、课表一经排定，不得擅自变动；确需变动，经教导处审查同意后方可调整。 2、为了稳定教学秩序，非特殊情况，一律不得调课。 3、教师因病、事假等，不能正常上课作为教师缺课处理。能调课的，可申请调课。需请假一天以内，由教导主任批准并安排调课。需请假一天以上的，经校长室批准后方可进行，并下发《调课通知单》。 4、教师补课原则上在销假后两周内补齐。 5、教师调动上课时间，必须事先经教导处批准，严禁私自调课，一经查出按有关规定处理。 6、为保证学期授课计划的顺利实施，学校一般不安排停课，因特殊原因需要停课的，停课4节以内的经教导处批准，超过4节的经教学校长批准。 7、任何人不得占用学生的上课时间，未经批准停课，或将上课时间挪作它用，对责任人按重大教学事故处理。 教务员工作职责 一、课务管理员工作职责 1、课表编排与管理 ⑴根据学校人事安排和教导主任意见，开学前2天完成编制课表，并发放到任课老师和班主任。 ⑵教师因病、因事或进修、教研活动等需调课，经教导主任同意及时办理。 ⑶每月统计教师调课统计报人事干部。 2、协助教导主任及时完成教师、学生订购教材。 3、协助教导主任做好期中期末考试、周练、月练考务工作及毕业考、补考工作。 4、做好学生成绩统计、质量分析表、试卷等资料保管归档工作。 二、学籍管理员工作职责 1、办理学生转学、休学、退学工作。 2、每学期开学一周完成学生统计，印发各班学生名单，及时填报上级各类统计报表、电子报表的填报发送。 3、负责学生教材分发、教师教参发放工作，及时统计报财务室费用结算。 4、填写、整理、保管学生学籍卡，签发学生证注册报到。 5、负责整理新生档案材料，转学材料归档工作，毕业生相关资料工作。 6、负责学生信息 拍照、社保卡等资料工作，协助做好写字、计算机、英语、劳技、理化等级考务工作，毕业班体检、体育加试等工作。 7、协助做好学生出勤统计、汇总工作。 教科研室工作职责 教科研室是学校工作的咨询机构。参与制订学校的教育教学研究课题，协助校长对全校的教学教研工作提出指导性意见，并对教师的教学工作及教学质量做出全面评价，同时为校长对学校工作的决策和实施提供必要的资料、信息及详实的理论依据。为保证教科研室工作正常而有效地进行，特制订工作职责如下： 1、根据校长的指示，研究学校有关教学教研方面的重大工作，向校长提供咨询性意见和有关资料。 2、每个学期初，提出科研工作计划，期末作好工作总结。 3、选定教改教研工作的课题，并提出实施课题的意见和建议。 4、配合教导处对学校的教学工作和教学质量做出较为科学、客观、合理的评价。协助教导处对见习教师、新调入我校的教师教学水平和教学能力进行考核和鉴定；负责对中青年骨干教师培训、指导及评价。 5、组织对教师的教研教学成果进行评审，负责审阅各组教师的教学论文和结题报告。择优推荐给校长审定后组织教学论文、课题推进会、教学经验报告会，并向校长提供奖励参考方案。 文印室管理制度 1、文印室负责全校各类文件、资料、考试卷、测练卷的打印、复印工作。 2、文印员应按学校“文印工作规定”的程序，及时完成各类文印工作。 3、文印员应定期保养“一体机”“复印机”确保设备正常进行。 4、每学期结束前，做好纸张、油墨消耗统计，报教导处、财务处。 5、做好规定的保密工作。 学校文印工作规定 为提高文印工作效率，合理使用油墨纸张，控制消耗，有效开展工作，作如下文印规定。 1、学校文印工作归口教导处管理、分管教务教导负责。 2、凡需文印资料者都应填报审批单，送交部门负责人审批方可文印，具体要求： （1）学生用测练卷、教学复习资料等由备课组长或教研组长填单送教学教导审批，教师用教学工作资料由申请人填单送教学教导审批。 （2）班主任、年级组长相关工作需文印资料由政教负责人审批。 （3）财务、总务工作文印资料由总务部门负责人审批。行政人员文印资料填单后直接送文印室文印。 （4）业校文印资料单列，由业校专管人员集中审送文印室文印，原则上业余时间文印。 （5）其它文印资料由教务教导审批。 3、文印程序 文印申请人填单——部门负责人审批——文印室登记文印——申请人两天后到文印室领取文印资料。 4、原则上规定：期中、期末、联考、毕业补考样卷由文印室打印，学校上报各类材料，教导处有关材料可由文印室打印也可由送件人交付盘片打印原件再文印或复印，其它材料均由送件人完成样稿交付文印或复印。 5、文印资料自送达文印室起一般两天内完成交付。对于教学上学生用测验卷、练习卷等，要求各备课组提前两天登记交付文印。文印人员应优先确保完成教学用测练卷。交及时通知相关老师领用。遇到因设备故障或文印资料过多不能按时完成，则初、高中部文印室统一集中调度文印工作或申请加班，但原件及文印材料的送、取由申请者负责。 6、复印资料暂定周一、三下午集中进行。 校园信息网络管理制度 1、学校信息网是教育、教学管理的重要现代化设备之一，由网络管理员专职负责，归入电教室管理。 2、建立学校信息网络系统，中心控制平台由网络管理员负责，各组室电脑归属网络员管理并负责保管使用（电脑房除外）。 3、网络管理员要及时了解各组室电脑使用情况，及时排除故障和简易维修，及时对各类信息进行分类存贮设置各工作平台，供教育教学和管理使用。对缺损配件及时申购配置。 4、建立校园信息网财产帐，每学期结束前进行一次盘点，做到帐物一致。 5、做好日常清洁工作，安全、防火工作。 赔偿制度 1、教学仪器、设备及器材，因本身质量原因损坏免于赔偿。 2、教学仪器、设备及器材因使用不慎损坏，可酌情赔偿。 3、教学仪器、设备及器材因违反操作规则损坏要照价赔偿。 4、外单位或个人借用而损坏、遗失，一律照价赔偿。 5、赔偿办法，由仪器设备管理人员核填赔偿单，经学校领导分管领导批准，再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。 出借制度 1、教学仪器设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下方可出借。 2、贵重仪器设备及器材，原则上不出借。 3、出借教学仪器设备及器材，必须填写借用单，并经有关负责人批准。 4、校内其它部门借用，须经本学科负责人批准。 5、校外其它单位借用，须经学校分管领导批准。 6、出租教学仪器设备及器材要按期收回。 7、归还仪器设备和器材，要当面验收，如有损坏和遗失按赔偿制度执行。 报废报损制度 1、教学仪器设备及器材，因自然老化或无法修理，可以报废。 2、教学仪器设备及器材一次修理费用超过原价的一半可以报废。 3、报废报损仪器设备及器材，须填写报废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准方可报废报损。 4、经批准报废报损的仪器设备及器材，要及时到财务部门销帐，同时调整教学仪器设备帐册。 5、已报废报损的仪器设备及器材，除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门处理，不保存放在仪器室内。 实验室防火安全保卫制度 1、对进入实验室进行实验前，先进行防火、防毒等安全教育，使学生能在发生情况后，及时加以处理。 2、对易燃易爆有毒物品，要有专人专拒保管，在使用时应先做好防范措施。 3、实验室内的一切消防设备应经常进行检查，发现损坏要及时报修或更换。 4、下班离校时应进行安全检查，关闭门窗、水电煤等一切电器开关。 5、禁止非电器工人在实验室内装修电器设备，不得随意动用明火。 6、禁止在一切电器设备消防设备上、下周围堆放物资和悬挂东西，禁止阻塞安全通道。 7、一旦发生火警应迅速报警，同时利用现有消防设备奋力补救，并应服从消防人员的火场统一指挥。 劳技实验室管理制度 1、学校劳技室为劳技课使用。由劳技室管理员专门负责管理。 2、劳技室专门配置工具、材料柜，供学生劳动操作使用。 3、管理员应负责保管工具，材料配置准备，并作好学生、老师的使用记录，对损坏的电工机械工具、仪器，要严格及时维修或更换，以确保安全使用。 4、确保教室卫生清洁工作，经常性检查电路、安全、下水道畅通。 5、建立劳技室物品帐本，每学期结束及时清点。 音乐室管理制度 1、学校音乐室专门用于音乐教学使用，由音乐室管理员专职负责管理。 2、音乐室管理员负责保管音乐教室内钢琴、音响设备等器材、物品，出现故障或损坏，负责及时报修。 3、建立音乐室财产帐，做到帐物一致，每学期结束前进行清点，报教导处。 4、做好音乐室清洁卫生工作，确保教学良好环境。 综合学科实验室管理制度 1、综合学科实验室，专门为相关学科的课堂教学使用，由实验室管理员专门负责管理。 2、管理员应按相关课程标准和教学要求，及时申购器材，及时配备学生实验器材和老师演示实验，保证实验正常进行。 3、实验室管理员负责保管实验室所有物品建立帐册、编号分类存放，每学期结束，进行清点，办理报损、报废手续。 4、实验室使用教师应预约登记，使用结束老师、学生应作好使用记录。 5、保持实验室整洁，做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。 档案室管理制度 1、要忠于职守，严格执行《档案法》。刻苦钻研业务知识，严格执行档案工作的各项规章制度，为教育、教学、科研等工作提供档案利用服务。 2、及时收集各类材料，做好移交接收登记，并有双方签名。 3、材料整理要仔细，分类要正确，装订要保证质量，在每年9月底以前做好上一年度的排列入库，编制案卷目录、编研工作。 4、学校增添设备，基建项目竣工，档案人员必须及时收集有关资料。 5、指导、督促档案网络人员做好预立卷工作。 6、定期检查档案库房，严格落实“八防”措施，对库房的检查、落实情况做好记录，维护好档案的完整与安全，发现案卷污损应及时修补。 7、学习科学管理档案工作，对前来阅档、借用做好详细记录，定期检查库存案卷数量，发现遗失应及时追回。 8、做好档案材料的保管工作，根据有关规定确定材料密级，未经有关部门同意，有密级要求的材料不得对外查阅、借出。 物理实验室管理制度 1、实验室器材由管理负责管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。 2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。 3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存放，定期核销实验材料，做到账物相符。 4、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和帐物相符。 5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。 6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。 7、根据各类仪器、设备的特性，做好维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。 8、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。 9、保持实验室、仪器整洁有序，不准存放其他无关物品。 10、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器，灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。 化学实验室管理制度 1、实验室仪器必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器设备。 2、按配备标准及时申购仪器设备及材料，保证实验正常进行。 3、仪器材料入库要凭单据及时记帐，编号后分类存放，做到帐物相符，要定期清理药品、试剂、玻璃器皿的消耗。 4、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须专柜存放，做到双人双锁保管，领用、回收均有记录。 5、药品试剂存放室要保持通风良好，按环保要求处理好三废物品。 6、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。 7、经批准出租的仪器设备按出借制度执行。 8、经批准报废报损的仪器设备，按报废报损制度执行。 9、做好各类仪器设备的维修保养工作，保持常用仪器设备完好无损，做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。 10、按实验联系单要求及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料整理工作。 11、保持实验室仪器整洁有序，不准存放其它无关物品。 12、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水电总开关和门窗。 生物实验室管理制度 1、实验室器材由管理员来管，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。 2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备和材料，保证实验正常进行。 3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，定期核销，做到帐物相符。 4、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。 5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。 6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。 7、做好各类仪器、设备的维修、保养工作，保持常用仪器、设备完好，做好显微镜防霉工作，标本防蛀、防冻工作。 8、按实验室联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料整理工作。 9、保持实验室、仪器室清洁有序。 10、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤开关和门窗。 电教室、计算机室管理制度 1、学校电教室为各学科课堂电化教学活动和学校有关教育、教学活动服务。 2、使用电教室的教师应提前两天向电教室申请和认真仔细填写预约表，注明所需器材及教学内容，由电教人员配合预先准备与安排。 3、任课教师完成课堂电化教学活动后应及时向电教人员通知设备使用情况并做好设备使用记录。 4、因教学教育需要借用有关电教器材需填写申请借用表经校长室同意办理借用手续，借期最长一学期，如有损坏，借者赔偿。 5、电教室电脑教学设备未经许可，不能随意触摸，以免损坏。违者赔偿或处分。 6、教学仪器、设备及器材的报废和赔偿根据上海市教育委员会颁布的报废报损制度和赔偿制度实施使用。 电教室（电脑房）管理员职责 1、做好电教室微格室的保洁工作。 2、及时统计、记录、安排好各学科教师使用电教室、计算机室上课预约的情况，发现冲突及时与教导处联系协调。每节上课之前要调试机器、仪器，努力确保每节课能正常使用。每次上课后认真做好记录，检查机器，确保下一次上课能正常使用。 3、负责完成文字和图片扫描工作、教学资料光盘刻录、录音带录制、全程录像工作。按时完成电教档案的整理工作。 4、建立电教室、电脑房物品帐本、新购器材及时编号登帐，每学期及时盘点。 5、协助完成教导处学籍管理、招生、毕业工作、期中、期未成绩统计等相关电子化资料及报表输盘工作及教导处安排的其它工作。 计算机房管理制度 1、机房设备有专人管理。未经许可，外人不得擅自启用机房设备。 2、按配备标准和教学要求，及时报教导处申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。 3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到帐物相符。机房帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。 4、机房内仪器、设备的出借须经校长室同意方可按出借制度执行。 5、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。 6、做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关设备完好无损。 7、根据教学安排，及时做好准备工作。机房使用完毕，教师、学生都应做好使用记录，机房管理员要及时做好档案资料整理工作。 8、保持机房、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。 9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施，下班前关闭水、电总开关和门窗。 体操房体育用品管理人员职责 1、管理学校的全部体育用品及场馆，做好维护、保养工作，发现问题及时向教研组长或教导主任汇报。 2、按教师要求准备好上课所需的器材，下课及时收回，缺损及时办理赔偿手续。 3、室内全部器材应归类、登记入册，每月三十日清点一次，并将结果报体育教研组长和总务处。 4、室内全部体育用品供体育教师上课及运动队训练、教师锻炼所用，不得擅自外借。 5、保持室内整洁，器具放置应分类，堆放要整齐，不得接受学生、教师私人运动器具的寄放。 6、体育保管室是财产保管重地，未经许可不允许学生随意进出或在室内休息活动。 7、管理人员要加强责任心，不断提高管理水平。 卫生室工作职责 1、充分利用“卫生专栏”和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。 2、每学期举行“保护视力”的宣传周活动和对初中女同学进行有关“青春期”卫生知识的教育活动。 3、负责指导检查和督促全校的环境卫生工作，每日巡视环境卫生不少于二次（早晨、午后），做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作，带领卫生员进行全面检查，及时公布结果，督促“补课”，经常与班主任保持联系。 4、督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作，监护学生视力工作，经常深入班级检查学生卫生习惯，每日检查指导眼保健操。 5、加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。 6、负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防肠道传染病和食物中毒。 7、负责学生的视力和体测工作，按时完成各项预防接种工作，并及时作好记录。 8、安排全校公共场所卫生包干区域，学期结束进行小结评比。 9、做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作，送交教导主任。 10、负责计时生育和义务献血的宣传和组织工作，帮助指导育龄教工做好节育措施，关心教职员工的身体健康。 11、有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。 12、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。 13、为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗（沙眼、龋齿、蛔虫、头虱等），为师生义务注射。 14、认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作，资料力求准确和完整，学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。 15、健全学生健康档案制度，保管好学生的“健康卡”。 16、加强学习，熟悉业务，不断提高医务水平和工作能力，完成上级和学校领导布置的其他任务。 卫生室处理突发事件原则 学校卫生室是处理学生在校期间发生意外伤害或其它突发事件的重要岗位，在突发事件出现时要及时采取相应措施： 1、学生在校期间出现意外伤害（如骨折、挫伤、皮肤裂伤等）。应及时采取应急措施送往市区级医院紧急救治，并报政教处、校长室。必要时由政教处组织班主任作好伤害事故旁证材料、现场处理材料。 2、学生在校集体就餐如果出现胃、肠不良症状时，应及时报有关部门紧急救治。 3、防止“非典”传播，班级发热人员超过5人应上报防疫站备案。 图书馆规章制度 一、入馆须知 1、本校读者须凭本馆办理的借书证入馆。 2、不允许携带书包、书刊、食物及雨具到图书馆。 3、进入图书馆阅览室、资料室必须保持安静，不得谈笑喧哗、追打，禁止随地吐痰，严禁吸烟，不乱丢杂物，自觉保持室内整洁。 4、请爱护书刊资料及馆内一切设施。 二、学生借书规则 1、借书须凭本人借书证在流通台调换阅览牌，之后将阅览牌放在所取书的位置上，选定书后，将阅览牌取出，到流通台还回借书证，通过电脑办理借书手续，然后离开图书馆。 2、借书证限本人使用，不得转借他人使用。如借书证遗失，应及时申报并办理补证手续。借书证遗失后造成的损失由本人负责。 3、每人每次借书一册，管理员、文学社成员每次可借2册，借期两个星期，可续借一次。逾期不还者，按逾期时间每日罚款0。10元处理。 4、借阅图书须加爱护，借书时请先自行检查，如发现污损，缺页，须及时声明，由本馆加盖验收章，如有损坏照章赔偿。 5、退学、转学、毕业，须持教导处发的离校单，到图书馆办理图书清还、赔偿手续。 6、尊重图书馆老师的劳动，讲文明礼貌，做文明读者。 7、借阅时间：星期二至星期五12 ：10—13： 00；还书时间：上午1—3节课课间。 注：阅览书架的图书不外借。 教工借书规则 1、本校教职员工借书，须凭本人借书证。 借书证限本人使用，不得转借他人使用。如借书证遗失，应及时申报并办理补证手续。借书证遗失后造成的损失由本人负责。 2、每人借书权限：图书为10册，（专业书、文艺书各5册），借期一年，可续借一次；续借时间为半年过刊杂志6册，借期一个月，可续借一次。逾期不还者，交学校领导处理。 3、教职员工调离学校前，须持人事部门所发的离校单，到图书馆办理图书清还、赔偿手续。 4、离退休人员：每人借书权限6册，期限一学期，可续借一次。 5、讲文明礼貌，做文明读者。 6、借阅还书时间： 星期一至星期五上午8 ：00—11 ：00 下午12 ：10—16：10 注：阅览书架的图书不外借。　　　　 阅览室阅览规则 1、到馆阅览须凭本人借书证或学生证在流通台调换阅览牌，并记住阅览牌号，然后将阅览牌放在所拿书刊的位置上，取出书刊进行阅读，阅读完毕，将书刊归放原位，取出阅览牌到流通台还回借书证或学生证。 2、读者需复印资料时，请办理押证手续，复印完毕取回证件，将书放回原位。 3、爱护书刊，不得卷折、撕毁、圈画、污损，一经发现查实，将处以罚款，情节严重者交学校教导处处理。 资料室阅览规则 1、本室只对教工开放。 2、读者须出示本人借书证换取阅览牌方可入室阅览。 3、查找图书请使用阅览牌，阅览完毕，将书刊归放原位。 4、爱护书刊，切勿卷折、撕毁、污损或在书刊上圈画。损坏书刊按价赔偿。 5、本室各类文献资料只供室内阅览，不供外借，如有特殊需要借阅可与图书馆工作人员商量。如需复印资料时，请办理押证手续，复印完毕取回证件，然后将书刊放回原位。 图书赔偿办法 借阅图书须加爱护。如有污损，撕破、圈画或遗失，须按照本办法规定赔偿： 1、污损、圈画或撕破图书，但不影响阅读，按原书价10%到50%赔偿。 污损致无法阅读，按原书的2倍赔偿。 2、遗失图书，应赔偿相同版本的原书，无法赔偿原书，则按下列规定赔偿： （1）、一般图书按书价3倍赔偿。 （2）、使用价值大或不易补充的图书按市价3—5倍赔偿。成套的多卷书，书店不另册出售，如遗失其中一册，则按照整套价格赔偿。（残存部份仍属本馆所有，赔偿者无权索取） 3、对故意损坏、盗窃图书者，罚原书价的10倍，并视情节停止借阅一学期或一学年，同时交教导处处理。 报刊管理办法 1、每日收取的报纸，整理并放置在报架上供师生阅览。报架上的报纸每星期更换一次。 2、每月月底将核心报纸装订好归档备用。核心报纸为：《人民日报》、《解放日报》、《文汇报》、《光明日报》。 3、期刊架上的期刊每月更新一次。 4、每学期期末将核心期刊装订成册，归档备用。核心期刊为：各教研组订的教学杂志，阅览室杂志《人民文学》、《中学生》、《当代》、《十月》等。 馆藏图书剔旧细则 为了保证我馆的藏书质量，保持藏书利用的活力，建立结构合理的藏书体系，以便更好地为师生提供优质服务，特制定以下藏书（含过期期刊合订本）剔旧细则： 1、严重破损影响阅读且无法修补的图书和期刊。 2、内容陈旧过时，与现代科技发展不相适应，又没有收藏和使用价值的书刊。 3、复本量较大，流通率过低，且时间较长的图书。 4、时间较长，且被停刊或停订的过期期刊。 5、图书剔旧的时限，可根据图书流通、新书增长等情况确定，一般每年剔除一次。（注：市教委装备书库规定，允许学校图书每年按1.5%至2%的比例从流通藏书中报销藏书合理损耗率。） 6、剔除的书刊，及时注销（具体办法见《图书注销实施办法》）。 7、剔除注销的图书的处理办法： 剔除注销的图书报校领导批准同意后，采取部分赠送（街道、里弄或本校文学社。）部分折价出售，回收的资金用于图书馆开展读书征文、讲故事比赛等活动所用。 图书注销实施办法 一、图书注销原则和范围 1、在图书流通过程中凡已被读者遗失，并已办理赔款的图书。 2、所有按照藏书剔旧原则已剔除的图书。 3、由于特殊原因无法收回的图书。 4、经学校领导批准赠送出去的图书。 二、实施办法 1、根据上述原则和范围，财产登录簿手工注销由财产登记员负责；然后将财产登录号等典藏数据提供给流通超作人员让其进行注销。财产登录薄手工注销时，必须由流通超作人员和财产登录员共同签字，并盖注销章后方可有效。 2、对上述“因特殊原因无法收回图书”的注销时（如：学生转学、毕业离校未办理还书手续，教师调离本校未办理还书手续。）必须履行正式报批手续。 3、凡注销的图书应统一编制图书注销目录，以便存查。一般每年进行一次图书注销统计。 4、图书注销工作，属读者丢失的随时注销。剔旧的根据剔旧时间和情况，一般每年进行一次。 图书馆馆员岗位职责 一、图书馆馆长 全面负责初、高中部图书馆工作。高中部新书推荐及读书园地宣传栏的设计布置；高中部师生的咨询代检索服务；拟定学期工作计划；读书活动的布置；编辑《图书馆情报》杂志；图书管理员的培训；新书采购；中午学生借阅的管理；阅览室、资料室、备用书库的管理；初、高中部图书馆注销、剔旧图书的统计及办理。 二、图书馆馆员 1、初、高中部图书馆注销帐的登记，剔除书刊的登记；高中部购进图书的清点、采编、上架；高中部图书馆的总括帐的登记；图书馆所订杂志的收取、登记、盖章、输入电脑及上架；制作新到师生借书证；办理每年图书馆报刊征订手续；中午学生外借手续的办理；高中部师生的咨询代检索服务；领取《中外学生文萃》杂志及发放；破损书标的修补；新书采购；阅览室、资料室、备用书库的管理。 2、高中部教师图书借还手续的办理及图书归架；学生课间还书手续的办理及归架；高中部师生的咨询代检索服务；图书馆阅览室宣传栏的布置；当日报纸的收放；核心报纸及核心杂志的装订；师生逾期图书的催还；破损图书的整理和修补；中午学生借阅的管理；统计每天流通人数；新书采购；阅览室、资料室、备用书库的管理。 3、初中部图书馆工作的管理；图书管理员的培训及管理；每日报纸的签收；原有图书的编目；初中部所用表格、条形码、资料文章的打印；师生的咨询代检索服务；新书采购；初中部两月一期“新书推荐”和“诗路花语”宣传栏的布置；核心杂志的装订；破损图书的修补；师生逾期图书的催还；师生代检索服务。 教室多媒体设备管理和使用办法 （为了更好地管理和使用教室多媒体设备，保障教学活动的顺利开展，有效提高设备的使 效率，根据学校的实际情况，制订本办法： 一、管理层级 1、学校管理 学校管理由教导处主任、总务主任负责，由电教管理员、教导处网络管理员和总务处财产保管员三方面组成学校管理层，直接负责对学校所有多媒体设备教室的管理。 2、年级管理 年级管理由安装并使用该多媒体设备教室的年级组长负责。 3、班级管理 班级管理由安装并使用该多媒体设备教室的班主任负责。 二、管理职责 1、总务处负责验收、造册、登记、安装、检测、移动、设备安全等相关工作，做好设备的财产管理、设备的完好无损以及与之配套的保安等。 2、教导处负责验收、分配、培训、指导、软件调试、检测、维护、交接等工作，保证设备的安全维护和正常使用，具体工作由教导处电教管理员、教导处网络管理员负责。 3、年级组长和班主任负责交接、使用、保管、安全、报修、使用登记等工作，保证设备的保管安全和正常使用。交接由教导处负责监督。 三、管理程序 （一）基本程序 1、总务处按照规定将设备安装、调试好，根据教导处的分配方案将设备安装到年级教室。 2、教导处网络管理员、电教管理员负责检测各教室设备的完好程度，将钥匙和遥控器交给设备所在年级的年级组长。 3、年级组长按上述规定进行验收，然后将钥匙和遥控器交给所在教室的班主任。 4、班主任根据学校规定，对交接的设备进行检测，符合接受条件后，接受钥匙和遥控器。 5、更换教室或教室挪为他用，该教室所在年级的班主任和年级组长要将钥匙和遥控器完好交给电教管理员。 6、所有交接都要有书面记录和交接双方的签字。 （二）操作程序 1、学校管理 ⑴每学期开学前和结束前一周进行一次验收，以确保设备的完好。 ⑵验收由教导处、总务处的相关人员和使用设备的年级组长、班主任一起进行，并在验收单上签字确认。 ⑶安装多媒体设备的管理钥匙一共有四套，总务处一套，由总务处财产保管员保管；教导处一套，由教导处电教管理员保管；年级组长一套（该年级所有安装该设备的教室）；班主任一套（安装该设备的教室）。 ⑷学校安排专人，每天放学后（下午七时）对所有的教室门窗进行—次检查，并锁好走廊的的安全门；晚上要进行巡视，以保证学校财产的安全。 ⑸每学期在结束时要整理好使用记录并存档。 2、年级组长管理 ⑴每学期开学前和结束前一周进行一次验收，以确保设备的完好。 ⑵每天放学后，要检查该年级所有教室的门窗，以确保设备的安全。 ⑶对班主任及任课教师进行安全教育，并时常提醒班主任注意设备与教室的安全。 ⑷做好使用记录和报修记录。 ⑸发现设备使用和安全上的问题，要及时向学校有关人员报告。 ⑹钥匙和遥控器不要随意交给无关人员，以免发生意外。 ⑺每学期在结束前将年级组的使用记录整理好，上报教导处。 3、班主任管理 ⑴每学期开学前和结束前—周进行一次检查，以确保设备的完好。 ⑵在学年或学期班主任交接时要当面检测设备。 ⑶每天放学后，要检查该教室所有的门窗，以确保设备的安全。 ⑷认真做好设备使用的服务工作，每次使用均要做好使用记录，当面交接钥匙和遥控器。 ⑸使用过程中发现问题，要立即向学校有关人员报告，及时排除故障。 ⑹设备管理的钥匙和遥控器不要随意交给学生，以免发生意外。 ⑺每学期在结束前将该教室的使用记录整理好，交给年级组长。 4、教师使用 ⑴教师使用该教室的设备要向班主任申请，填写使用记录表，并交接钥匙和遥控器，缺一不可。 ⑵教师要按照操作规定使用设备，不得违章操作或擅自更改设备的设置。 ⑶教师使用完设备后要按序关闭并检查，以确保设备的完好。 ⑷教师使用过程中发现问题，要立即向学校有关人员报告，及时排除故障。 ⑸教师使用结束后，要马上向班主任进行移交，并和班主任同时在使用记录上签字确认。 四、责任追究 如果发生问题，将视管理权限、管理职责、操作程序及情节等不同的情况，追究相关人员的相应管理和使用责任，并列入绩效考核。 10%骨干教师评选办法 一、指导思想 为实现徐汇教育现代化的宏伟目标，全面增强学校的办学实力，建立科学、合理宝塔型的教师队伍，让更多的教师脱颖而出成为骨干教师，同时使骨干教师的评定公正、科学、易操作，特制定本办法。 二、骨干教师的条件 1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生，学为人师，行为示范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。 2、围绕以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投入课程教材改革，严谨治学，不断提高教学水平和效率，在教育教学中起骨干带头作用，并作出显著成绩。 3、具有较高的实际教学能力，教学基本功扎实，课堂教学效果突出，有自己的特色和风格。在集体备课中能独挡一面，所带班级学生成绩突出。 4、具有较高的教学理论水平，有带教、指导青年教师的水平和能力。 5、有一定的教科研能力，能结合教育教学工作的实践开展教育教学科研，并积极推广和运用科研成果，能独立承担学校及以上教科研课题研究，或独立承担重要部分的研究任务。教学论文获校极、区级奖或市级奖。 6、工作认真，勤恳敬业，模范遵守学校规章制度。在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。 三、权利与义务 1、权利 （1）优先给予较高层次的培训 （2）作为区骨干教师的后备力量 （3）在申报高一级职称时给予优先推荐 （4）每月享受平均200元的骨干津贴 2、义务、 （1）每学年带教一至两名青年教师，并卓有成效。 （2）每学期进行一次校级教学展示课和每学年开设一节区级教学研究课 （3）成立课题组，带领教师进行教育教学课题研究，并在规定时间内结题（原则上在任期内结题）。 （4）每学年必须有教育教学论文，且刊登于校《敬业集》或《徐汇教育》及以上刊物 （5）精心撰稿，积极参加学校组织的教科研论坛、德育论坛和教学论坛，并参加有关论文的评审工作。 （6）在教研组发挥核心作用，每学期在组内进行“说课”或在备课组活动中作中心发言。 （7）每学期进行一次独立命题，并在教导处的指令下，指导和审核其它教师的试卷，保证命题的质量。 （8）每学期对学生进行一次德育或教学的专题讲座（时间不少于90分钟） 四、具体操作程序 1、本人申报 2、本人必须提出书面申请，并认真填写《教师考核积分汇总表》。 3、公议 （1）公议的内容：根据评选条件 （2）公议的程序 A、教师对申报者公议 由年级组长组织教师对申报教师进行公议。在此基础上可采用无记名投票的方式推出排序的10%名单。 B、教研组长对申报者评议 教研组长根据申报者在组内的具体表现（工作态度、敬业精神、合作精神、教育教学能力、完成教育教学的情况等），给予一定的评价，并进行组内的排序。 C、年级组长对申报者评议 年级组长根据申报者在组内的具体表现（工作态度、敬业精神、合作精神、教育教学能力、完成教育教学的情况等），给予一定的评价，并进行组内的排序。 D、职能部门评议 职能部门依据申报者的具体表现给予一定的评价，并进行排序。评价时依据：〈教师考核汇总表〉〈班主任考核情况汇总表〉〈教研组长、年级组长考核情况汇总表〉 E、校务会确定初定名单 F、校务会根据各路的评议情况进行汇总，确定初步名单。 4、张榜公布初步名单，听取意见 5、在听取意见的基础上，校务会最后决定正式人选 五、附则 1、不能履行职责和义务的，则骨干教师称号自行取消，不再享受骨干待遇。 2、已被确认为学校骨干教师的，在任期间若有违法违纪行为，则其骨干教师自行取消，不再享受骨干待遇。 10%骨干教师考核办法 一、指导思想 加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在教育教学中的骨干和带头作用，促进骨干教师履行职责和义务，特制定本考核办法。 二、考核的内容 师德表现及评选办法中规定的义务履行的情况 三、考核等第： 考核结果分A、B、C三个等第 A等：师德表现良好，能认真、尽心的履行职责和义务，高质量的完成任期内的所有任务，卓有成效。 B等：师德表现良好，能履行职责和义务，能完成任期内的所有任务。但离标准有距离。 C等：师德表现一般，不能很好的履行职责和义务，没有完成任期内的所有任务。 四、考核的时间和程序 1、考核时间：每学年分两次考核。第一学期有职能部门进行考核，时间为每年的一月份；第二学期全员进行考核，时间为6、7月份。 2、考核程序（全员考核） （1）个人述职：骨干教师对一年来工作表现进行述职 （2）教师评议：全体教师对骨干教师进行民主测评 （3）年级组长、教研组长根据骨干教师在组内和校内的表现进行考核。（以考评表的形式出现） （4）职能部门的考核：针对骨干教师评选办法中所承担的责任和义务，根据现实表现进行考核，并写出书面考核意见。 （5）校务会考核：校务会综合各路的考核意见，认真进行汇总，形成考核意见，并确定考核等第。 （6）公布考核结果。 五、附则 1，对考核结果有异议的，可要求校务会复议 2，考核确定为C等的。不再为第二年的骨干教师人选。 新教师教育教学考核 1、新教师特指见习期间的老师。 2、认真学习邓小平理论与“三个代表”重要思想，学习教育法律法规，具有正确的教育观念和先进的教育思想。 3、热爱教育事业，具有高度的责任心和无私奉献、吃苦耐劳精神。 4、关心和尊重每一个学生，积极解答学生提出的所有问题。 5、注重言行举止、穿着打扮，在学生面前以身作则，为人师表。 6、钻研本学科教材、教参及相关练习，尽快掌握教材知识体系与结构。 7、虚心向老教师学习，业务上精益求精。 8、读一本教育心理学的书籍并写心得体会。 9、参加一个教科研课题研究。 10、每学期开一次校级以上公开课。 11、积极地向带教老师请教，并定期汇报教育教学心得。 12、遵守教导处规定的听课、评课、教学评比等有关规定。 13、如果不是班主任，应听从学校安排，协助班主任完成一定量的家访工作。 教导主任工作职责 发表时间： 2009-03-30    稿件来源： 学校教导处是校长领导下，贯彻执行党的教育方针，组织开展教学工作的机构。教导处主任是校长管理教学工作的参谋和助手，其主要职责是： 　　1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，根据上级教育主管部门的指示和学校工作计划，制订学年、学期的教导工作计划，做出每月、每周的教学工作安排，并负责教学计划的实施、检查、评比和总结。 　　2、认真搞好年级组、教研组的建设，定期召开年级组、教研组长会议，研究和布置教学工作。认真审订年级组、教研组的工作计划和总结，指导教研组经常开展教学研究活动，加强教学科研工作，深化课堂教学改革,提高教育教学质量。制定实施教学工作管理细则。 　　3、注意抓好教师的业务进修和青年教师的培养提高工作。结对子要做到组织落实、目标落实、指导落实、时间落实和检查落实。深入教学实际，掌握教学情况，促进教学质量的提高。 　　4、加强期中、期末考试的研究管理工作。根据各学科教学大纲、教材的特点和要求，组织考试命题，搞好质量分析，提出改进教学的方法和措施；认真落实“扎实双基，培养能力，发展智力”的要求。 　　5、认真搞好图书阅览室、印刷资料室、实验室、电教室、微机室的管理工作，审定各室工作计划，检查实施情况。加强督促考核，充分发挥各室在教学工作中的作用，为提高教学质量服务。 　　6、抓好教导处的行政事务工作，提出教师任课分工方案，认真执行《学生学籍管理办法》，管好学籍档案，办理好学生入学、转学、休学复习、毕业、离校等手续。安排好新生编班工作，组织好教学统计工作，搞好总课表编制工作，做好教材、教参、资料、仪器购置的统计分发工作。 7、组织开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。 教导主任工作职责 规章制度、职责 2007-10-22 12:01:49 阅读175 评论0   字号：大中小 订阅 教导主任是校长领导教育、教学工作的得力助手，在校长直接领导下，具体负责学校的教导处工作，对教研组长、班主任和各科教师负领导责任，其主要职责是： 一、协助校长室组织教师学习、贯彻实施国家教学计划、课程标准、德育纲要和上级有关教育教学工作的指示。 二、协助校长制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校的教学工作，